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91 共生に向けた参加と協働 : 外国につながる子どもの支援の現場から 越境する市民活動(第3章）--(プレフォーラム 自治体の多文化共生政策をどうデザインするか :日本語支援（外国につながる児童生徒の学習支援を含む）に関する行政と市民の役割と連携) / 武田, 里子 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター，5-Dec-2009 ，シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.8 p.56-70 紀要論文
92 協働実践研究とCEMLA構想 越境する市民活動(第4章）--(プレフォーラム 自治体の多文化共生政策をどうデザインするか :日本語支援（外国につながる児童生徒の学習支援を含む）に関する行政と市民の役割と連携) / 塩原, 良和 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター，5-Dec-2009 ，シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.8 p.71-77 紀要論文
93 はじめに--(プレフォーラム 共生の地域づくりに向けて : 新たなプログラムの構築を！) / 杉澤, 経子,母袋, 創一,北脇, 保之 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター，5-Dec-2009 ，シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.7 p.4-9 会議発表論文
94 第2部 【質疑応答とまとめ】多文化共生政策をどうデザインするか--(プレフォーラム 自治体の多文化共生政策をどうデザインするか :日本語支援（外国につながる児童生徒の学習支援を含む）に関する行政と市民の役割と連携) / 折笠, 初雄,山下, 久,杉本, 薫,崔, 英善,江戸谷, 智章,塩原, 良和,渡戸, 一郎 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター，5-Dec-2009 ，シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.8 p.26-38 会議発表論文
95 2年間の協働実践研究から見えてきたもの 越境する市民活動(第1章)--(プレフォーラム 自治体の多文化共生政策をどうデザインするか :日本語支援（外国につながる児童生徒の学習支援を含む）に関する行政と市民の役割と連携) / 渡戸, 一郎 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター，5-Dec-2009 ，シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.8 p.40-44 紀要論文
96 自治体の外国人施策と公民協働 越境する市民活動(第2章）--(プレフォーラム 自治体の多文化共生政策をどうデザインするか :日本語支援（外国につながる児童生徒の学習支援を含む）に関する行政と市民の役割と連携) / ソン, ウォンソク -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター，5-Dec-2009 ，シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.8 p.45-55 紀要論文
97 日本語学習支援 : 越境する協働とその可能性 越境する市民活動(第5章）--(プレフォーラム 自治体の多文化共生政策をどうデザインするか :日本語支援（外国につながる児童生徒の学習支援を含む）に関する行政と市民の役割と連携) / 松本, 浩欣 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター，5-Dec-2009 ，シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.8 p.78-87 紀要論文
98 外国人相談「通訳」に求められる条件と課題 越境する市民活動(第6章）--(プレフォーラム 自治体の多文化共生政策をどうデザインするか :日本語支援（外国につながる児童生徒の学習支援を含む）に関する行政と市民の役割と連携) / 関, 聡介 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター，5-Dec-2009 ，シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.8 p.88-98 紀要論文
99 はじめに--(プレフォーラム 川崎から発信する国際理解) / 藤田, 美佳,北脇, 保之 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター，5-Dec-2009 ，シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.9 p.4-6 会議発表論文
100 報告 川崎市の国際理解教育の歩み : 20年前からの国際理解教育の実践、帰国外国人教育を振り返る(第1部)--(プレフォーラム 川崎から発信する国際理解) / 佐藤, 公孝 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター，5-Dec-2009 ，シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.9 p.7-10 会議発表論文
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