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1 実践者が行う「実践研究」の意義とあり方 / 杉澤, 経子 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター10-Mar-2011 シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.14 p.15-40 紀要論文
2 協働実践研究の新たな展開に向けて / 杉澤, 経子 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター10-Mar-2011 シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.14 p.130-131 紀要論文
3 分野を越えてつなぐーコーディネーターの専門性形成に向けて / 奈良, 雅美 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター20-Mar-2011 シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.14 p.85-96 紀要論文
4 省察の場づくりにみる多文化社会コーディネーターの力量形成ー「国際センターサポート・ボランティア事業」における実践を通じて / 菊池, 哲桂 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター20-Mar-2011 シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.14 p.42-53 紀要論文
5 「協働の場」を通して形成される専門性ー外国人集住地区でのコーディネート実践から / 松岡, 真理恵 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター20-Mar-2011 シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.14 p.54-67 紀要論文
6 対話の場を作り、対話を促すー日本語教師から日本語学習支援コーディネーターへ / 宮崎, 妙子 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター20-Mar-2011 シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.14 p.68-84 紀要論文
7 多文化社会コーディネーターの専門性形成と協働実践研究の意味 / 山西, 優二 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター20-Mar-2011 シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.14 p.4-14 紀要論文
8 「開かれた吟味」-横浜市におけるコーディネーターの専門性と養成の取り組み / 佐藤, 則義 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター20-Mar-2011 シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.14 p.97-106 紀要論文
9 縦割りをつなぎ、協働をつくりだすー清瀬市におけるコーディネーターの必要性と職制 / 石川, 秀樹 -- 東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター,トウキョウ ガイコクゴ ダイガク タゲンゴ タブンカ キョウイク ケンキュウ センター20-Mar-2011 シリーズ多言語・多文化協働実践研究 no.14 p.107-120 紀要論文